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Enseignement en 1ère année du projet d'architecture à l’ENSAPM

Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Paris

avec Pierre DAVID architecte.

L’atelier

1 permet aux étudiants de prendre conscience de leurs propres capacités d'ouverture au monde

2 incite à désirer participer à la transformation du monde

3 propose de considérer le projet d'architecture comme un élément indissociable, dans sa conception, son développement, sa réception, d'un ensemble plus grand qu'il est possible d'appréhender aussi depuis des disciplines connexes

4 présente et propose des outils spécifiques pour conceptualiser, représenter et transformer les espaces

5 encourage à comprendre l'architecture comme le lieu d'entrelacement des échelles

6 initie le mouvement comme acte de pensée et fait entrer dans la danse

crédit photos Pierre David

A

"Le mouvement caractéristique de tout acte de pensée amène cette pensée, par une subdivision croissante d'elle-même, à s'étaler sur les plans successifs de l'esprit, jusqu'à ce qu'elle atteigne celui de la parole"

Henri Bergson, la pensée et le mouvement 1934

B

Nous considérons le parcours déjà réalisé d’un étudiant comme un acquis capable de s’épanouir pour construire, dans la maîtrise des techniques acquises au fil du semestre, des projets de transformation du réel et plus spécifiquement ceux dans le champ de l’aménagement de l’espace.

Ainsi les exercices de première année empruntent simultanément deux chemins ;

- LE CHEMIN DE LA SURPRISE

lorsque l’étudiant, au coeur même de ses qualités, se voit en train de faire,

- LE CHEMIN D'UNE CONNAISSANCE DU MONDE DANS LEQUEL IL OPÈRE

, considérant que ce monde contient déjà ses propres substances de transformation.

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